| 1、重视抽象类的知识教学，能给学生提供建立表象的体验活动，通过多种途径建立立体的表象，帮助学生对概念类的知识形成系统的网状知识结构，合理优化他们的记忆模式。 2、继续加强计算教学，养成天天口算的习惯，把口算和听算，笔算结合起来。重视错误资源，能让学生自己找到错误的症结点，通过这样自主的探求活动，提高学生对计算的批判思维和自检意识。 3、在解决问题的教学中，要在生活中多找实例，帮助学生建立基础的数量关系。通过解决问题的练习，养成良好的解决问题策略和习惯。 4、养成认真解答，中速行驶，及时检查的良好考试习惯和能力。 | 