七年级数学下册月考试题（华师大版） 一、选择题〔每题3分，共21分〕
1．方程 的解是( )
A． B． C． D．
2．假定 ＞ ，那么以下不等式中，不成立的是〔 〕
A． B． C． D．
3．以下长度的各组线段首尾相接能构成三角形的是〔 〕
A．3 、5 、8 B．3 、5 、6
C．3 、3 、6 D．3 、5 、10
4．商店出售以下外形的地砖：①长方形；②正方形；③正五边形；④正六边形．假定只选购
其中某一种地砖镶嵌空中，可供选择的地砖共有〔 〕
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
5. 如图是一个规范的五角星，假定将它绕旋转中心旋转一定角度后能与自身重合，那么至少应将它旋转的度数是〔 〕
A．60° B．72° C．90° D．144°
6．在4×4的正方形网格中，已将图中的四个小正方形涂上阴影(如图)，假定再从其他小正方形中任选一个也涂上阴影，使得整个阴影局部组成的图构成轴对称图形，那么契合条件的小正方形共有〔 〕
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
7. 如图1，宽为50 cm的矩形图案由10个全等的小长方形拼成，其中一个小长方形的面积为〔〕
A. 400 cm2 B. 500 cm2 C. 600 cm2 D. 4000 cm2
二、填空题〔每题4分，共40分〕
8．假定 是方程 的解，那么 = ．
9．不等式 ＜ 的最大整数解是 ．
10．一个正 边形的内角和等于900°，那么 = ．
11．如图，P是正方形ABCD内的一点，连结BP、CP，将△PBC绕点B逆时针旋转到△P′BA的位置，那么它旋转了 度．
12．如图，AD是△ABC的一条中线，假定BD=5，那么BC= .
13．如图，△AOC≌△BOC，∠AOB=70°，那么∠1= 度．
14．△ABC中，∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3，那么△ABC是 三角形.
15. 如图，将周长为15 的△ABC沿射线BC方向平移2 后失掉△DEF，那么四边形ABFD的周长为 ．
16．应用两块相反的长方形铁片测量一张桌子的高度．首先按图①方式放置，再交流两铁片的位置，按图②方式放置．测量的数据如图，那么桌子的高度是 ．
17．如图，在△ABC中，EF∥BC，∠ACG是△ABC的外角，∠BAC的平分线交BC于点D，记∠ADC= ，∠ACG= ，∠AEF= ，那么：
〔1〕 (填〝＞〞、〝=〞或〝＜〞号)；
〔2〕 、 、 三者间的数量关系式是 .
三、解答题〔共分〕
18．〔9分〕解方程：
19．〔9分〕解不等式，并把解集在数轴上表示出来.
20．〔9分〕解方程组： 21．〔9分〕解不等式组：
22．〔9分〕如图，在所给网格图〔每小格均为边长是1的正方形〕中完成以下各题：〔用直尺画图〕
〔1〕画出格点 〔顶点均在格点上〕关于直线 对称的 ；
〔2〕在将 向下平移2单位；求A1C1 扫过的面积
〔3〕将 绕点A顺时针旋转90°
23．〔9分〕如图，在△ABC中，点D是BC边上的一点，∠B=50°，∠BAD=30°，将△ABD沿AD折叠失掉△AED，AE与BC交于点F.
〔1〕〔3分〕填空：∠AFC= 度；
〔2〕〔6分〕求∠EDF的度数.
24．(9分)学校预备举行游园活动，需求向商家购置A、B两种型号 的文明衫50件，一件A型号文明衫的售价比一件B型号文明衫的售价贵9元，用200元恰恰可以买到 2件A型号文明衫和5件B型号文明衫．
〔1〕求A、B两种型号的文明衫每件的价钱区分为多少元？
〔2〕假设用于购置A、B两种型号文明衫的金额不少于1500元但不超越1530元，请你求出一切的购置方案？
〔3〕商家出售一件A型号文明衫可获利 元，出售一件B型号文明衫可获利(10- )元，试问在〔2〕的条件下，商家采用哪种方案可获利最多？〔商家出售的文明衫均不低于本钱价〕
25．〔13分〕纸箱厂用如图1所示的长方形和正方形纸板，做成如图2所示的竖式与
横式两种长方体外形的有底无盖纸盒(给定的长方形和正方形纸板都不用裁剪)．
〔1〕现有正方形纸板172张，长方形纸板330张．
假定要做两种纸盒共l00个，设做竖式纸盒 个．
①依据题意，完成以下表格：
纸盒
纸板 竖式纸盒(个) 横式纸盒(个)
100 -
正方形纸板(张) 2(100 - )
长方形纸板(张) 4
②按两种纸盒的数量分，有哪几种消费方案?
〔2〕假定有正方形纸板112张，长方形纸板 张，做成上述两种纸盒，纸板恰恰用完．
202110，求 的值．
26．〔13分〕将两块全等的含30o角的直角三角板按图1的方式放置，∠BAC=∠B1A1C=30o，AB=2BC.
〔1〕固定三角板A1B1C，然后将三角板ABC绕点C顺时针方向旋转至图2所示的位置，AB与A1C、A1B1区分交于点D、E，AC与A1B1交于点F．
① 填空：当旋转角等于20o时，∠BCB1= 度；
② 当旋转角等于多少度时，AB与A1B1垂直？请说明理由．
教员范读的是阅读教学中不可缺少的局部，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗诵磁带，一边放录音，一边幼儿重复倾听，在重复倾听中体验、品味。
要练说，先练胆。说话害怕是幼儿言语开展的阻碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声响极低，自讲自听；有的抬头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，倾向差生。一是和幼儿树立谐和的言语交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声响亲切，举措亲昵，消弭幼儿畏惧心思，让他能自动的、自由自在地和我交谈。二是注重培育幼儿勇于当众说话的习气。或在课堂教学中，改动过去教员讲先生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自在讨论和说话的方式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培育幼儿爱说话敢说话的兴味，对一些说话有困难的幼儿，我总是仔细地耐烦肠听，热情地协助和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的决计。三是要提明白的说话要求，在说话训练中不时提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态小气，口齿清楚，声响响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。临时坚持，不时训练，幼儿说话胆量也在不时提高。
〔2〕将图2中的三角板ABC绕点C顺时针方向旋转至图3所示的位置，使AB∥CB1，AB与A1C交于点D，试说明A1D=CD.
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但先生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底〝记死〞的缘故。要处置这个效果,方法很复杂,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的〝积聚专栏〞上每日一换,可以在每天课前的3分钟让先生轮番解说,也可让先生团体搜集,每天往笔记本上誊写,教员活期反省等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故〝贮藏〞在先生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地〝提取〞出来,使文章减色添辉。
