给幼儿表扬信
亲爱的宝贝佳佳:
你好!
今天妈妈怀着愉快的心情给你写这封表扬信,真诚的祝贺你再次被评选为“礼仪小标兵”,妈妈为有你这样的女儿感到自豪。
亲爱的女儿,妈妈发现你今年,长大了很多,懂事了很多。比如上次放学后,你看到路边有卖玩具的,你先是征求妈妈的.意见,我说不建议你买这些玩具,因为家里以前有和这些类似的玩具,你虽然很想买,但是并没有哭闹,而是很好的控制了自己的情绪,对妈妈说那我们以后再买吧。每次在路口遇到红灯,你都会提醒我千万不要闯红灯,注意安全,在你的影响下,妈妈每次都遵守交通规则。
佳佳,你知道吗?你学习了礼仪知识后,越来越有爱心了。周末我们一起去公园,你不断提醒我不要乱扔垃圾,一定要扔到垃圾桶里,不要去踩踏草坪,也不能随地吐痰,更不能拿爆米花去喂金鱼,还劝阻其他小朋友爱护小动物,不随意喂小动物,妈妈听到周围叔叔、阿姨对你的表扬,心里比吃了糖还甜。
亲爱的女儿,你的优点还有很多很多,妈妈希望你一如既往的努力学习,妈妈也会继续给你写表扬信的,最后祝愿佳佳在长征礼仪幼儿园快乐开心,健康的成长,也感谢长征礼仪幼儿园用6+1礼仪品格教育影响着我们的孩子们,改变着我们的家长们,各位老师谢谢你们,你们辛苦了。
写信人:
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给幼儿表扬信
亲爱的奇奇孩子们:
您好!
当爸爸妈妈写这封信的时候,他们感到非常高兴和骄傲,因为奇奇的孩子们自从上幼儿园以来表现得很好,变化很大。我们都为奇奇的孩子感到骄傲!你是我们最喜欢的宝贝。
那么,性能最好的`是什么,在哪里我学到了很多新东西。每天老师教的东西都会发信息给我们一起复习。我惊讶地发现你有很好的接受能力。好像你在上课认真听讲,从最初的语言课《大木哥》《大达锯》到最近学的《小爱幼儿园》;礼仪课的《入园》、《洗手》都可以讲给我们听。《我爱我的小动物》《我爱我的幼儿园》等歌曲。会一边说唱一边做动作;英语课上的早安和你好也会是哦,呵呵,就是好猫宁每次都唱好猫晕,HELLO还是有点缺,但是爸爸妈妈觉得已经很好了,进步很大;画画也不错。虽然和其他孩子相比有一点差距,但基本能理解老师的要点。如果我不把它们涂在外面,我会把它们的颜色搭配得很好。细心耐心一定会越来越好!周日发回来的数学书都主动告诉我们老师布置作业,叫《送图文宝贝回家》,晚上刚吃完饭就让我们帮忙联系,好主动啊!
同时也变得越来越有礼貌,越来越干净。早上下楼,大家都会主动说爷爷奶奶好,叔叔阿姨早,到了学校更主动。老师早上一直叫,呵呵晚上喝完牛奶睡觉前,要主动刷牙,而不是像以前那样每次都找父母帮忙,而是在浴室里主动洗手,洗澡后主动穿衣服变化真的很大。爸爸妈妈觉得很欣慰,宝宝也越来越懂事了。
爸爸妈妈也录了一些你平时说的有趣的话。与老师和孩子分享。不要觉得尴尬。
写信人:
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给幼儿表扬信
亲爱的宝贝:
你好!
昨天晚上你睡着的时候,爸爸打电话了,他问你最近乖不乖,身体棒不棒,学车了没有,是不是又认了新的字宝宝,做了更多的分成?
妈妈说张锦东最近很好,早上起床会喝水,蔬菜鱼肉每种食物都有吃,还跟老师学认字、做分成。午休的时候会安静地管住嘴巴和眼睛,让他们都轻轻闭上,静静地躺着,躺一会儿就睡着了。
爸爸很爱你,工作再累再难他都会坚持做好,他还开心地和朋友打招呼,遇到生气的事他会做深呼吸、或者找个好朋友说一说、又或者一个人静一静,这样一来,生气就消失得无影无踪了,然后又是个美好的一天,对吗?
前几天爷爷回家的时候,你叮嘱爷爷带上吃的和水,还送爷爷好吃的`点心和漂亮的数字作业,真是个有爱有礼貌的好孩子。
对了,我们月亮班应该有30多个小朋友吧?可是亲爱的老师只有3位是不是?如果你们都快乐地做早操、有秩序地盛饭喝水上洗手间、用心地听老师讲课、安静地午休、开心地表演节目,那样会让亲爱的老师们轻松很多呢,我们大家一起加油,好不好?
写信人:
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给幼儿表扬信
亲爱的宝贝:
你好!今天妈妈怀着愉快的心情给你写了一封表扬信,因为你真的是一个值得表扬和爱护的好孩子!
你是一个非常懂事的孩子。我记得有一次你在你妈班上,你妈让你去外面玩。你当时很不情愿,但是我妈告诉你,下课后我妈会把知识告诉我弟弟妹妹,宝宝上课影响我妈上课。然后你理智的说:“我知道!”跑了出去。宝贝,你可以慢慢学会控制自己的情绪。妈妈真的为你高兴。
你也是一个很的孩子。在家洗澡,总要自己洗,叫妈妈做自己的事。可以认真洗洗脸、脖子、胳膊、肚子等部位,然后自己抹沐浴露自己洗(虽然有时候洗不干净!)而且每次上学都不让妈妈送,跟妈妈说可以,然后她就背着书包高高兴兴上学去了。妈妈很为你的自豪!
你是一个懂得与人分享的'孩子。你很小的时候就学会了和姐姐分享。你去店里买零食,总是先拿给姐姐,再拿给自己的。现在知道怎么和孩子分享了。回妈妈的学校和小朋友一起玩的时候,我总是把玩具全部倒出来和他们一起玩,还主动把我的零食给一起玩的小朋友。你和别人分享让我妈觉得很欣慰!
宝贝,你的表现太棒了。妈妈希望你幼儿园的生活天天开心!
写信人:
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